Форум умных людей

Генрих Альтшуллер в своей книге "Найти идею. Введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач" рассказывает следующую историю.

"Мне повезло: в детском саду шел ремонт, одна комната была уже пуста, и я за двадцать минут подготовил все необходимое для опыта. "Оборудование" было предельно простым - две тонкие веревки, прикрепленные к потолку.
На подоконнике лежали старые, сломанные игрушки. Воспитательница ввела первого подопытного - мальчика лет шести. Я объяснил: надо взять одну веревку и привязать к концу другой веревки.
Можно было начинать эксперимент. Воспитательница ввела первого подопытного - мальчика лет шести. Я объяснил: надо взять одну веревку и привязать к концу другой веревки. Мальчик схватил ближайшую веревку, потянул ее к другой... и остановился."
"Оборудование" я специально рассчитал так, чтобы нельзя было дотянуться до одной веревки, держа в руке другую. Кто-то должен был помочь - подать вторую веревку. В этом и была изюминка задачи: как одному справиться с работой, для которой нужны двое?.."

В итоге двое детей из группы смогли решить эту задачу. Как они это сделали?
Ответа пока я не знаю :'(

Совсем забыл рисунок вставить  :-[
(http://1.bp.blogspot.com/_5-Rzygt1yrY/SomdJHopNaI/AAAAAAAAAMY/fba-uk6HOo4/s400/Веревки.jpg)
Думаю раскачивание не поможет, ведь игрушка будет упираться в стену...

У детей силы не хватит так сильно раскачать веревку, чтобы она доходила до середины комнаты, как показано на рисунке.
П.С. Маятник - это первое, что пришло мне в голову, но засомневался. Решил выложить задачку на этот сайт. Хотя может это действительно правильный ответ...

если среди игрушек был велосипед, то можно привязать одну веревку к рулю и перевезти его как можно ближе к средине комнаты, а 2-й конец веревки дотянуть самому

среди игрушек могла бы быть и  скакалка  ;) или клюшка для хоккея

Ответ знаю!!! Изменяю условие: В комнате абсолютно ничего нет, кроме двух веревок. Стены далеко, не мешают. Если взять одну веревку и идти ко второй, то нехватает всего лишь метра, а раскачав только одну веревку, не дотянешься до нее (слабый маятник), держа в руках вторую веревку. Теперь решайте  ;)

раскачать две веревки  :D

а веревка крепкая? :)
если она выдержит ребенка, то он может рабраться на нее, как на канат и раскачаться до 2-й, возможно предварительно раскачав 2-ю веревку  ???

С сообразительностью проблем у вас нет, верные ответы :) Еще изменяю немного условие: В комнате две очень тонкие и легкие веревки (выдержат максимум 2кг, а то и 1кг), а ребенок только-только пришел в пустую комнату. Теперь дадите единственный верный ответ ;)

вот сейчас проблемы и начнутся :)

если стены не мешают, то одну веревку ребенок раскручивает по часовой стрелке, а 2-ю - против часовой стрелки  ???

Веревки же слишком легкие, чтобы раскрутиться так, как надо :)

тогда они их отрывают от потолка и связывают  ::)

Правильный ответ уже когда-то приводился (идея)
Репка, ребенок шести лет окно открыть не сможет (хотя смотря какой). Тогда на улице зима, холодно даже в комнате...
Изменять условие или подсказывать уже не интересно. Ответ так и напрашивается :)

Просто я пытаюсь исключить все возможные варианты, кроме ...... Но видимо с такими сообразительными мне это слабо удается. Ответ приводился, просто я хочу, чтобы вы его повторили...

ребенок снял с себя штаны, шарф, свитер, связ между собой и привязал одним концом к 1-й веревке

кроссовка(0.5кг)шнурками к веревке-раскачиваем  и все дела

Гениально вы мыслите!!! Я сдаюсь. Хотел услышать, что ребенок снимает ботинок (он же легкий), привязывает к веревке и раскачивает ее, ну а дальше все понятно...

а это очень даже гуманно :)

nikolai55 меня все-таки опередил :'(

а еще можно распустить свитер и полученными нитками связать того, кто придумал такой опыт  :D

/я не об Ostantonе :) задачка веселой оказалась /