Форум умных людей

Здравствуйте !
Попытаюсь вкратце изложить суть проблемы.

Для дипломной роботы мне нужно провести анализ тестовых форм контроля знаний. Оценивание результатов теста должно производиться по дихотомическому принципу ( 1 - если студент правильно ответил на вопрос, 0 - если неправильно ).

Нужны реальные результаты тестов ( не важно в какой области знаний проводится тестирование ).

Главное, чтобы данные были реальными. Кроме того желательно иметь результаты нескольких тестов, в которых будет разное число заданий и разное число испытуемых. Чем больше - тем лучше. Результат должен иметь вид прямоугольной матрицы, размерности N x K, состоящей из 0 и 1, где N - число участников теста, K - число заданий.

Если у кого-нибудь есть материалы по данной теме или вы можете подсказать где их можно найти - буду весьма признателен.

P.S. Времени у меня до пятницы. :-(

Это практическая работа или теоретическая?

Если практическая, кого тестировать будете?

Можно ли давать более двух вариантов ответа?

Можно подробней, о чем речь?

Потому что ПРОИЗВОЛЬНЫЕ дихотомические тесты вы можете с легкостью найти в интернете (скорее всего, они будут называться вроде "Подходит ли тебе  твой парень?" :) )

1) Практическая робота по анализу результатов педагогического теста
2) Кого тестировать - не важно, область знаний - не важна. Нужна матрица ответов - тоесть есть N студентов и K заданий в тесте. Результаты теста должны быть ( желательно ) представлены в матричной форме. Матрица получиться размероности N x K. Элементы матрицы - 1 и 0. Элемент матрицы Aij - 1, если i-тый студент правильно ответил на j-ый вопрос теста, i=1,..,N ; j=1,..,K
3) Принцип оценки - дихотомический. 1 - студент правильно решил задание, 0 - неправильно. Третьего не дано.

Мне нужны реальные данные ( таблицы или матрицы ) результатов ЛЮБЫХ тестов в ЛЮБОЙ области знаний.

А если я рандомно натыкаю тебе матрицу и скажу, что это реальные данные, тебе пойдёт?

Нет, у меня, конечно, есть подопытные лицеисты, но возникает рациональный вопрос:

ВЫДУМАНЫЕ результаты теста (реалистичные) прокатят?

если есть желание напакостить - вперёд ))

дело в том, что я уже пробовал при помощи ГСЧ создавать такие матрицы, но вот беда - если их использовать, то результаты по ним получаются далёкими от нормального распределения, и, соответственно, нужные мне статистические гипотезы не подтверждаются.

поэтому и нужны реальные данные

цель работы - доказать, что при стремлении числа студентов к бесконечности, будет увеличиваться эффективность оценивания результатов. да и доверительный интервал оценки для каждого студента будет сужаться. с рандомными наборами данных - всё наперекосяк.

если несложно будеть их предоставить - буду весьма признателен.
совсем обнаглею - и попрошу следующее : зафиксировать количество вопросов  ( 20-25) и сделать 3 варианта результатов тестов ( 1-ый тест - 20 студентов 2-ой тест - 50 студентов, 3-ий тест - 100студентов )

СТОЛЬКО я вам не соберу!


В остальном - интересная идея, люди должны помогать друг другу. В четверг у меня мониторинг - заодно проведу опрос. Ждите матрицу в четверг вечером или в пятницу утром, ок?

Бедный человек...

cnc

У меня есть матрица результатов одной игры на 1800 человек и 10 заданий. Точнее у меня их несколько.
В каком виде дать?

если можно - в офисовском файле на какой-нить файлообменник

64 человека, 50 вопросов из разных областей общих знаний.

i[1..37] - студенты 1-го курса "Реклама и PR"
i[38..58] - студенты 2-го курса "Реклама и PR"
i[59..64] - преподаватели.

j[1..20] - легкие вопросы, три варианта ответов.
j[21..40] - обычные вопросы, четыре варианта ответов.
j[41..50] - сложные вопросы, шесть вариантов ответов.

http://content6.files.mail.ru/VVJOHD/cb7c0fd1663225d60821863e4af6fe20

спасибо.
очень повезло, преподаватель уехал и времени есть до понедельника. результаты творчества - выложу здесь. авось кому-то пригодятся

вот, собственно
если кому интересно - результаты труда.

http://ifolder.ru/21217849 - непосредственно курсовая работа
http://ifolder.ru/21217870 - практические рассчёты.

надеюсь, кому-то да пригодится