Форум умных людей

СУНЦовские экзамены - это, конечно, не олимпиада УрФО, но косячок тоже есть)))

3. Пугливый козлик
Пугливый козлик привязан с помощью нерастяжимой метровой нити к вертикальному стержню. Вдруг увидев большого паука, который начал ползти от стержня по веревке к нему со скоростью U = 4 см/с, козлик поскакал по кругу с постоянной скоростью V = 0,942 м/с, пытаясь убежать от чудовища.
Вопросы:
1. ...
2. ...
3. Где будет находиться козлик в тот момент, когда паук доползет до него?

Ну и хэлп)

9. Лампочки
Ученик 8-го класса купил три лампочки: две по 60 Вт, а на третьей лампочке он разобрать цифры не смог. Дома он собрал две схемы, подключенные к одному и тому же источнику тока, изображенные на рисунках (Первая: все три лампочки соединены последовательно; вторая: неизвестная лампочка, а затем две по 60 Вт параллельно. Рисунок постараюсь выложить).
Было обнаружено, что лампочки по 60 Вт, что в первой цепи, что во второй, горят одинаково.
Вопросы:
1. В какой цепи больше сила тока?
2. Чему равна мощность третьей лампочки?

Сила струму більша в 2 випадку
120 Вт

А Умничек не туп, 8 из 10, третий по физике.
А ведь впереди еще математика...))

60 Вт

 Показать скрытый текст :tomato:

По 2. Не  могу понять, почему не видно рисунок если кое кто уже видит?
         Дайте хотя бы просто ссылку.
По 1. Ещё не хватает в условии диаметра столбика к коему привязано бедное животное.

Якщо 60 Вт то лампочка згорить в другому випадку, бо через неї пройде струм у двічі більший номінального

no está claro, si la fuente la fuente de corriente o voltaje se menciona en la tarea
si la fuente de voltaje, la bombilla tercero es el mismo que los dos primeros

Патефон жжошь))

А как насчет того что с каждым оборотом веревка будет накручиваться на столбик, а ещё можно учесть, что из-за центрастремительного ускорения созданного каброном скорость паука может возрасти

А почему вы думаете, что веревка будет накручиваться?  веревку можно привязать типа кольца на конце, и накинуть на столбик.(видно не было у вас козочек?), а вот за паука я тоже думала,

Ага я козочек к столбикам не привязывал это точно

9.
1. Та же 60-ка
2. В цепи неизвестной лампа сила тока номинальная, такое подключение единственное - это позволяет лампе гореть, в отличие от 1-ой цепи. Это всё конечно пренебрегая нелинейным сопротивлением ламп.

Это машинный перевод, а вверху авторский текст - разные вещи.

3.
Время до встречи действительно  t = 1м/(0.04 м/с) = 25 с.
Длина окружности, по которой скачет козлик L = (1 м)*2*PI = 6,28.
Путь козлика : s = v*t = 0.942*25 = 23.55
Количество оборотов:    s/L = 3.75.
Целая часть - кол-во полных оборотов. Ну а дробная - положение в настоящий момент.

Ну да, это правильный ответ. Благо, его я и написал.
Вот только две проблемки:
1. Давно это у нас при делении на пи получаются рациональные числа?))
2. Где в вопросе сказано, что положение нужно указывать относительно первоначальной точки, да еще и по окружности? ;)

1. Просто 0.942 скорее всего результат округления 0.3*PI. Этим и объясняется рациональное частное.
2. Ну да, не сказано. Вопрос выбора формы записи ответа в данном случае не тривиален. Я бы написал что-то вроде "На расстоянии 1 метра от стержня, четверть оборота не добегая до точки, с которой он начал движение". Просто в этом случае у нас нет другого ориентира, чтобы определить положение на окружности, кроме начальной точки.

1. Это понятно) А если не округлять?))
2. Вот что написал я:
Варианты ответа не третий вопрос:
1. На расстоянии одного метра от стержня
2. На том свете, ибо умер от страха
3. *вышеуказанное решение*

1. Это физика) Тут округляется все))).
2. Чувство юмора могли не оценить))).

1. То-то у нас машины такие...))
2. Я тоже так думаю, но мне пофиг было))

??? А что за СУНЦ?
СпецУчилищеНаркоЦветоводства?
Задача насчёт лампочек - Бред, непраильно всё, но боьше всего убивает, что с точки зрения этой задачи лампы рссматриваются как какой-нить генерирующий элемент  :crazy:
единственное, что показалось интересновесёлым ловушка насчет насчет тока, хотя Лес купился и даже не подумал, что в стандарте лампаподключается к источнику напрямую, а здесь вдруг с одной стороны поставили в параллель лампы и сразу СГОРИТ и ток в Ваттах, здорово это типа сейчас так учат?

Специализированный Учебно-Научный Центр

Значит ожидается, что не совсем потерянные люди
А посему предлагаю всё же добить задачу до хоть какого-нить логического конца, исходя из того, что в ней есть всё же реальная изюминка. е зря же дано именно такое количество лампочек!Думали люди надеюсь, по крайней мере есть идеи.
ВСЕМ
Переформулируем нмного вопрос. К чертям токи и мощности!
ТРЕБУЕСЯ - собрать схему дающую наибольшую информацию о неизвесной лампе
В качестве известного 1. Стандартные лампы накаливания т.е. U=110-240В
2.В качестве завуалированной подсказки, по крайней мере, что первое пришло в голову
(http://content.foto.mail.ru/mail/kareglazka_liana/_answers/i-2758.jpg)

(http://img.yandex.net/i/search/z-images__mask.png)

Увидел фотографию -> подумал "проэкт Маниловки" -> ударил себя по лицу за литературное зад*******  ???

Я же написал, что завуалированная Это так называется самая извесная схема измерения сопротивлений и не только, но думаю именно для этого случая
 подходящая
Хотя и Ваше предположение возможно недалеко от истины Учитывая, что по опыту общения со своей племянницей, преподавание электротехники ограничивается: - Не суй палец в розетку".

*Здесь мне Ленка ставит спасибку*

Round 2

Понравилась задача С5:
Внутри треугольника имеются две точки. Расстояние от одной из них до
сторон треугольника равны 2, 4 и 12, а от другой (в том же порядке) — 4, 5 и 9.
Найдите радиус окружности, вписанной в данный треугольник.

В качестве Ликбеза - вписанная должна касаться всех сторон. Или уже склероз?

¿Por qué, entonces, si la bombilla no se quema por ella para conectar
fuente de alimentación directamente?

все верно

Умничек Зе Бест!

(http://savepic.ru/2601692.jpg)

Мне одному непонятно, что люди, начиная с 16 места забыли в СУНЦе? ??? :roll: (Хотя можно начиная с четвертого))))

ЗЫ. Первый столбик - физика, второй - математика.

R=6

Все из одного класса?

Все из одной области :)

Спасибо, кэп!

А чего так мало народу... у вас Свердловская область?

Это самые умные :-X
А мест всего 6 или 8 :-X

Это не все.
На физику приехало около 120 человек, из них половина (!) не набрала и 3 баллов из 10.
Осталось около 60 на математику, там еще человек 10-15 налажали.
Ну и тут я всех не стал постить. Там еще меньше баллов есть)))

Не сказать...

То ли какая-то подстава, то ли детей у вас слабенько готовят.

И с кем Алексею Олеговичу теперь дружить? :)

  :yesgirl:

Некие Никита Сергеевич и Александра Андреевна радуют Умника)

Скорее, второе.

Лен, у нас походу подпишут все же бумажку о наборе 4 класса. Так что походу нроду будет куча(

Боже упаси