Логические задачи
      NazVa.net

по просьбам трудящихся возобновляю эту тему.
смысл в том, чтобы понять почему я написала (подобрала) именно эти стихи и дополнить их. итак:

1. Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду. Показать скрытый текст


2. Шёл по улице прохожий.
Был он ростом невысок.
На одной ноге - ботинок,
на другой ноге - носок.

"Это, видимо, учёный,-
каждый вслед ему глядел,-
который так глубоко задумался
над научной проблемой,
что ботинок не надел!"


3. Над головой летал ботинок
( по траектории кривой ),
Предполагалось он "срастётся"
Со сПрезидентской головой


4. Без лица. Без имени и духа.
Ты идешь, стирая руки в кровь.
И безжалостна твоя судьба-проруха.
И уже не верится в любовь.

На асфальте тихо чертишь мелом.
Разрывая душу на куски,
Ты идёшь, шагая неумело.
И поёшь от грусти и  тоски.

Без лица. Без имени Святого.
Без Святого духа на устах.
И существованье бестолково,
И развеян по ветру твой страх. Показать скрытый текст


5. Хаус открывает рот,
Нервно вытирает пот:
"Это все не по науке,
Это слуховые глюки!
Не утешить вам меня,
Сублимация - фигня!
Что мне "мир, уют, покой",
Быть без женщины - отстой!"Показать скрытый текст


На грядке стебли расправляла,
Тыква жёлтая скучала.
Ей хотелось поскорей
Завести себе друзей.
Рядом с нею рос горох,
О друзьях мечтал он, ох.
Их солнца лучики коснулись,
И они вдруг улыбнулись,
Засияли, распрямились -
С горохом тыква подружились. [spoiler]Репк�