 Просмотр сообщений
|
|
Страниц: [1] 2 3 ... 65
|
|
1
|
Задачи и головоломки / Математические задачи / Re: Поразвивайте ум 2!
|
: Декабрь 04, 2016, 23:39:18
|
семеныч - левша так когда семеныч фоткает то глаз правый закрывает а левым смотрит  да и сумочка для фотика была бы на левом боку поудобнее  странно. Хотя проверить, какой глаз ведущий просто: делаешь колечко большим и указательным пальцем. Выбираешь какую-то точку, смотришь на эту точку в оба глаза. Потом поочередно закрываешь то один, то другой глаз. Если точка не перемещается, - этот глаз ведущий. если потренироваться то глаза можно переключать |
|
|
|
|
4
|
Задачи и головоломки / Математические задачи / Re: простенькие
|
: Октябрь 28, 2016, 15:46:08
|
Согласен с элегантным ответом Жекаса, тем более задачи такого рода предполагают угадать, что задумано автором, а не "как оно на самом деле". Ответ Бляхимухи тоже интересен, но есть четкая оговорка, сколько всего дверей, а не сколько используется. Предложу свой вариант Показать скрытый текст Жилищная обстановка в стране не исключает проживание двух братьев совместно в однокомнатной квартире Тож оригинально!  Однако данное решение не даёт ответ на исходный вопрос: живет ли тёща на той же улице. Это решение доказывает, что решений нет. Отрицательный результат это тоже результат |
|
|
|
|
5
|
Задачи и головоломки / Математические задачи / Re: простенькие
|
: Октябрь 23, 2016, 19:42:25
|
Согласен с элегантным ответом Жекаса, тем более задачи такого рода предполагают угадать, что задумано автором, а не "как оно на самом деле". Ответ Бляхимухи тоже интересен, но есть четкая оговорка, сколько всего дверей, а не сколько используется. Предложу свой вариант Показать скрытый текст Жилищная обстановка в стране не исключает проживание двух братьев совместно в однокомнатной квартире |
|
|
|
|
7
|
Задачи и головоломки / Помогите решить! / Физика. Термодинамика.
|
: Октябрь 09, 2016, 22:39:29
|
|
Вот наткнулся на такой вопрос: два равных сосуда находятся в комнате. В сосудах равное по массе количество жидкости, но разное по температуре. При этом разница температур с комнатной для обоих сосудов равна(одна холоднее на икс градусов комнатной, другая теплее на икс градусов). Какая жидкость быстрее достигнет комнатной температуры? Можно ли в задаче говорить о каком-то доминирующем правиле, или все будет зависеть от разных факторов, и каких? Я понимаю что это гадание на кофейной гуще, но всё же?
Ну например, если сосуды открыты, то испарение в одном случае будет тормозить, а в другом ускорять изменение температуры. Сосуды могут быть также и закрыты.
|
|
|
|
|
10
|
Задачи и головоломки / Помогите решить! / Re: Помогите разобраться!
|
: Октябрь 09, 2016, 02:47:47
|
|
Для вас секундное, а для кого то это сложно. Вот и помогите разобраться. Человек создал тему, чтобы понять, а не выслушивать, что кругом все идиоты.
Первый и третий еще можно сравнить, хотя в первом цифры, а в третьем геометрия. Но второй(С12) это совсем про другое
|
|
|
|
|
11
|
Задачи и головоломки / Помогите решить! / Re: Помогите разобраться!
|
: Октябрь 07, 2016, 17:37:01
|
|
В предыдущей теме, где надо было считать петельки внутри и снаружи был другой принцип. Человек хочет разобраться и прикладывает к этому усилия, причем здесь институты и налоги?
Повторю ПС: можете посоветовать как именно искать решения, с чего начинать ход рассуждения?
|
|
|
|
|
12
|
Задачи и головоломки / Помогите решить! / Re: Помогите разобраться!
|
: Октябрь 07, 2016, 14:08:10
|
|
Бляхамуха, однако ваши 2 поста в этой теме тоже никому не помогут научиться.
И копирую слова автора: "и что самое важное, объясните почему ответ именно такой, в чем принцип?". Добрее надо к людям!
ПС. можете посоветовать как именно искать решения, с чего начинать ход рассуждения, тема как раз называется "Помогите...", а не "Начните срач..."
|
|
|
|
|
15
|
Задачи и головоломки / Математические задачи / Re: простенькие
|
: Октябрь 01, 2016, 22:09:43
|
Тогда так: если бы ученик сделал на 8 деталей больше, он бы сделал треть всех деталей. А так сделал четверть от того, что сделал мастер. То есть, мастер сделал как 4 ученика. Да и еще один ученик. Итого 1/5 от всех деталей.
А как тогда это обьяснить без иксов? 8/(1/3-1/5) ПС. извините торможу  |
|
|
|
|